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《被教师的建议31-45读后感》

2019年05月15日 14:39:51 访问量:1569 作者:宋占军

《被教师的建议31-45读后感》

同、关于如何塑造记忆力?

首先记忆力的高低与个人的努力程度和坚定的强弱密切相关。

其次是记忆力是可以培养提高的,但是一定要重视科学的记忆方法,控制技巧能事半功倍。如果通过想象,深入到东西的深处和精神里去,被记忆的资料和读者心灵产生关联、共鸣、震,经验到这些表象之间的出人意料的怪的感情。并且,自然不要忽略发展思维或叫成长型思维能力的系统训练。如果缺乏这种训练,即使会出现小学读书好,中学掉队的景象。

先后三,必须承认个体记忆力的差别,重视记忆力的培养。重视和确认个体差异性的存在,因材施教才能落到实处,广泛提高教育教学质量才不是同句空话。《和平》说:“人口同克之,已经百的;人口十克之,自己千的。果能这个道矣,即使愚必明,即使柔必强。”古圣人也认识到人的私房差异。古希腊卓越的政治家、著名的演说家德摩斯梯尼,年轻时口吃,立即大概是最不符合学演讲的了,所以他初学演讲时曾被听众哄下台。但是他毫不气馁,为练发音,口含石子在海边练习演说,终于成演说家闻名于世。

先后四,多进行“不按照意识记”,多阅读和记忆材料相关的书籍,推动使人头的思考活跃起来。但是为如注意掌握不随意记忆与肆意记忆中的合理比例。如果有意的识记是建立在不知不觉的记忆、阅读和思考的基础之上的,那么学生在学习过程中尽管会发生多疑问,他知道的越多,他不了解的地方为不怕越多,不了解的地方越多,他读书教科书就更加容易。小学之前是培养牢固记忆力的超级时期,但是不如死记硬背(书呆子气),如果通过观察思考理解,末了才能牢固的控制终生,成为长久记忆。

第二、为什么要让孩子多动手?

儿童的智慧在他们的手指尖上,立即是苏联著名教育家苏霍姆林斯基老从事教育工作的经验之谈,就是要让儿女曹多动手操作。这种主张为是符合儿童心理、生理特点的。使得为学生双手都会工作,造福全脑开发,对同样的东西,见面用手的同学能观测到更多的东西,创造力也会再强。

多被学生举行手工,推动训练儿童流利地写。

如果培养孩子对画的喜欢。画能“开辟话匣子”,它能够被平时沉默寡言的、异常腼腆的儿童都说说话。

CCTV-《自己好发明》的各个一期主人翁,几乎都是部分一线的体力劳动者或车间技术工人,它几都没达到过大学,但是他们的部分发明创造产品确实比先进。人口从猿进化而来,不为是手做了更多的工作要人头变得更聪明吗? 着手能力的高低和智慧关联很大,在童年和少年时期,如果没有把大脑的少数区域的激活,那么成年后这些区域就永远也不会醒来醒了。所以,作为教师和父母一定要把握孩子的超级发展要。

其三、其他重要观点或体会

不了解学生的正常状况,即使不容许发生真正是的教育。儿女的智慧,在于家长们的智慧兴趣,在于书籍在家庭精神生活中占有怎样的地位。儿女得书籍就如需要空气一样。身教重吃言教,家教重吃葡京游戏平台的教育。

学生的思考有少数种基本类型:逻辑分析思维与形象思维。特别是不开上学之前,最容易观察到孩子倾向于哪一种思维。最好的发现途径是:引导儿童到大自然中去旅行(一再),被孩子失去玩大自然里的明显的像和这些形象之间的因果联系,在这些美的事物面前体验到部分奇异的感觉,当然伴随其中的是孩子们的思考和分析。

苏霍姆林斯基告诉刚从教育工作的教师,每月购买三只方面的书籍:专业书籍、励志榜样或人物传记、心理学名著。连告诫青年教师:教师不仅是协调学科的教师,并且是学生的教师、生导师、德引路人。

学生的练习本是教师工作的一面镜子,字写得好坏,既然在于学生阅读的什么,啊在他们看的数量。思考俄语班学生的窝面就会发生同感。

如果培养孩子的乐观精神。因为乐观精神、针对自己的信心------凡是同条把葡京游戏平台和家庭联系起来的牢固的绳子,啊是共同吸引父母心向葡京游戏平台的磁石。

 

                                                   高一前  宋占军

 

                                                      2019.5.15

 

编辑:窦艳坡
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